学力の低下

国立教育政策研究所が2006/9にまとめたところによると、最近の小中学生は、身の回りの現象をグラフや図にして考える能力が落ちてきているという。ブランコの軌跡が円の一部であることがわからない小学4年生が4割に達するそうだ。国語では長文を記述すると、論理的に構成できないという。

私が授業で日頃感じるのは、20年前と比べ、生徒たちの根気が続かないこと、エネルギーが不足していることだ。自主的にぐんぐん学んでいこうという意欲が足りない。成熟社会の弊害だろうか。困ったものである。